وقال الخرابشة في منشور نشره عبر صفحته على "فيسبوك": "نتفهم أن يكون الامتحان وسيلة للتقييم والقياس وتحديد الفروق الفردية بين الطلبة، ولكن ما هو غير مبرر أن يكون هذا الامتحان أداة للتعجيز والإذلال وكسر العظم، وتحديًا للطلبة وأهاليهم ومعلميهم وآمالهم وطموحاتهم."

وأشار إلى أن الغالبية العظمى من المختصين في المجال التربوي يكادون يجمعون على أن امتحان الرياضيات جاء بصيغة تفوق قدرات الطلبة، بل وتُربك حتى بعض المعلمين والمعلمات، ما خلق حالة من "القهر غير المسبوق" في نفوس الطلبة، وفاقم مشاعر السخط والاحتقان في الوسط التربوي، بل وبين المواطنين عمومًا.

ودعا الخرابشة الوزارة إلى إعادة النظر في الامتحان، بل وفي آلية امتحان الثانوية العامة بأكملها، مطالبًا بـ"محاسبة كل من تسبب في هذه الأزمة"، ومؤكدًا على ضرورة حماية الطلبة من الضغوط النفسية والإجهاد الذي لا مبرر له.