بوابة الكويت - سرايا - كتب النائب هايل عياش في بيان ان اسئلة التوجيهي هذا العام والأستياء من كافة الطلاب في كل محافظات المملكة . الأسئلة كانت أصعب من المتوقع والطلاب ليسوا حقول تجارب من قبل لجنة الامتحانات التي تقرر نوعية الأسئلة ومدي قدرة الطلاب علي حلها ومراعاة مختلف القدرات والمستويات لكافة ابناءنا الطلاب

وتاليا بيانه كاملا :

نطالب ، وزارة التربية والتعليم ولجنة الامتحانات بمراجعة شاملة لآلية وضع أسئلة الامتحانات، خاصة في ظل الشكاوى المتزايدة من الطلبة وأولياء الأمور حول صعوبة بعض الامتحانات وعدم كفاية الوقت المخصص للإجابة حسب معلومات من عدد كبير من المعلمين علي مستوي محافظات المملكة

الامتحانات الأخيرة تثير القلق، حيث أن الأسئلة جاءت أصعب من المتوقع، ما تسبب في حالة من التوتر والإحباط بين الطلبة وأسرهم. هل هذا هو الهدف من التعليم؟ هل المطلوب أن نكسر طلابنا بدل أن ننهض بهم؟”

“نحن مع التعليم القوي ومع التقييم العادل، ولكن ما جرى في بعض الامتحانات بعيد كل البعد عن العدالة والمنطق التربوي السليم. هذا الوضع لا يمكن اعتباره مجرد تحدٍ أكاديمي، بل مؤشر خطير على غياب التوازن والواقعية في إعداد الأسئلة.”

علي وزارة التربية والتعليم ممثلة بوزيرها وامين عام الوزارة إلى إصدار توضيح رسمي حول ما حدث في الامتحانات التي أثارت استياءً واسعًا، وخاصة في المواد ذات الطابع الجدلي مادة الرياضيات الورقة الاولي وبعض اسئلة اللغة العربية مؤكدةً على أهمية مراجعة آلية وضع الأسئلة لباقي مواد الامتحانات المتبقية لضمان تحقيق التوازن بين قياس المعرفة وعدم تحميل الطلبة فوق طاقتهم.

“من حق أبنائنا أن يُقيَّموا بطريقة عادلة ومن حق الأهالي أن يطمئنوا إلى أن مستقبل أولادهم في أيدٍ أمينة. نحتاج إلى نظام تعليمي يُنصف أبناءنا، ويزرع فيهم الثقة لا الخوف، ويُعزز قدراتهم بدلاً من اختبار حدود تحملهم #وزارة_التربية.معالي وزير التربية والتعليم #امتحانات_التوجيهي.